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En el marco de capacitación de inicio de curso, se ofreció al personal adscrito a la Universidad de Oriente (UNO), el Curso-taller Cómo construir instrumentos de Evaluación del Docente Universitario, con la finalidad de brindar los lineamientos para elaborar un instrumento de evaluación docente acorde con el perfil del docente de la institución, dado que la evaluación es un proceso complejo que requiere desarrollar instrumentos sensibles que sean validos y confiables, y que permita al académico mejorar su desempeño.

A través de los recursos económicos del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI) se gestionó con la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior de la República Mexicana A.C. (ANUIES), dicha capacitación para promover la mejora continua en los campos de la docencia; impartido por la instructora Karen Fernanda Amezcua Kosterlitz, Licenciada en Psicología, Maestra en Evaluación Educativa, con Diplomado en Estadística; la cual ha participado en congresos a nivel nacional e internacional; es Consultor educativo de diversas instituciones: UNAM, Chapingo, Telefónica; entre sus líneas de capacitación y actualización se encuentran: formación docente, estrategias de enseñanza, competencias, evaluación de los aprendizajes, evaluación institucional y evaluación docente.

Los temas abordados, en docencia: Definición del docente universitario; en Evaluación Docente: Concepto de evaluación docente, Políticas implicadas en la evaluación docente y Usos de la evaluación docente y, en Metodología para elaborar un CEDA: Elaboración del perfil docente, Fases del diseño de un CEDA, Diseño de los ítems del CEDA y Aplicación del CEDA.

Asistieron al curso-taller directivos, coordinadores de los programas educativos, docentes de tiempo completo, docentes de tiempo parcial y administrativos, quienes respondieron positivamente a la invitación y manifestaron interés por la información y la elaboración de las actividades. Las autoridades educativas de la UNO, ocupadas en la preparación, actualización y superación del personal universitario; a fin de encontrar fórmulas factibles para seguir desarrollando a los profesores e investigadores que esta Casa de Estudios requiere.